時(shí)間：2026-01-13 09:55:35 來(lái)源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
每一個(gè)媽媽都是從孩子過(guò)來(lái)的，沒(méi)有誰(shuí)天生就是當(dāng)媽媽的料，第一次當(dāng)媽媽的感覺(jué)是什么，第一次當(dāng)媽媽怎么教育孩子比較好，用什么方法可以讓孩子聽(tīng)話，父母是孩子最好的老師，怎么教孩子好呢，小編為大家?guī)?lái)媽媽教育孩子的好方法。
時(shí)刻注意親子關(guān)系的培養(yǎng)，多和寶寶一起玩耍
母親要多和孩子嬉戲玩耍，不要總是把功課、學(xué)習(xí)掛在嘴邊。學(xué)習(xí)、功課固然重要，但是也不能忽略了孩子的感受。可以試想，一個(gè)沒(méi)有和母親的嬉戲，而只有功課輔導(dǎo)的童年是多么的糟糕。作為一個(gè)“慈母”，你需要時(shí)刻注意親子關(guān)系的培養(yǎng)，多和寶寶一起玩耍;
注意對(duì)孩子正確的指引
“人之初，性本善”，孩子天生的性格都是善良的。作為母親，在孩子做錯(cuò)事情的時(shí)候，要給予正確的引導(dǎo)。 比如孩子偷家里的錢或者未經(jīng)別人允許使用人家的東西等等，這些小事上面一定要給予糾正。母親對(duì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、正直、忠誠(chéng)等良好的性格具有引導(dǎo)義務(wù)，最好的道德指南是母親自身的行為，如果母親自身逃避責(zé)任，無(wú)視他人的權(quán)利或食言，她的孩子就失去了行為的向?qū)А?
孩子到了一定年齡，要給予他們充分的空間
孩子都需要細(xì)心的呵護(hù)，但是到了一定的年齡段，他們希望有自己的空間。尤其對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)，他們想嘗試很多新鮮事物，希望獨(dú)立解決一些問(wèn)題。隨著男孩子的長(zhǎng)大，目前對(duì)他們的界限需要適當(dāng)?shù)胤艑捫?，作母親的既不要感到自己被拋棄了，也不要感到自己很懦弱。適當(dāng)?shù)淖晕铱臻g也是他們今后養(yǎng)成獨(dú)立性格的開(kāi)端。
母親平時(shí)的言語(yǔ)要注意，你的語(yǔ)氣和談話內(nèi)容可能會(huì)影響到孩子
有些父母平時(shí)談話不注意，一些不適合孩子聽(tīng)見(jiàn)的言語(yǔ)也沒(méi)有很好的“避諱”，他們以為孩子聽(tīng)不懂，殊不知這些談話久而久之會(huì)對(duì)孩子的性格和情感方面造成影響。父母在談話的時(shí)候一定要注意自己的言語(yǔ)表達(dá)，寶寶不適合聽(tīng)見(jiàn)的談話內(nèi)容，最好避開(kāi)。
對(duì)孩子綜合情感及愛(ài)心的培養(yǎng)
母親們有必要向孩子說(shuō)明親切有禮地待人接物與學(xué)業(yè)及體育方面出類拔萃同樣的重要。那些在情感方面得到一定培養(yǎng)的孩子會(huì)產(chǎn)生心理學(xué)家丹尼爾所說(shuō)的情感智商，即協(xié)調(diào)自己與他人需要的能力，這類人有比別人更多的機(jī)會(huì)在生活中遙遙領(lǐng)先。
媽媽的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)對(duì)孩子很重要
表?yè)P(yáng)能是孩子更加自信，批評(píng)會(huì)使孩子過(guò)多的自責(zé)。對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)也講究技巧，比如孩子摔倒之后自己爬起來(lái)，與其說(shuō)“你很勇敢”不如說(shuō)“我為你摔倒了以后仍然爬上車而感到自豪?！边@樣明確地說(shuō)明了為什么這種行為值得表?yè)P(yáng)。 母親對(duì)孩子的教育其實(shí)還有很多方面需要大家在生活中注意發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。孩子的童年應(yīng)該是快樂(lè)的，孩子的教育應(yīng)該是多方面的，而不是僅僅局限于功課的教育那么簡(jiǎn)單。媽媽在對(duì)孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，一定要注意親子關(guān)系的培養(yǎng)，孩子有你的陪伴會(huì)表現(xiàn)的更好，生活的更愉快。
法國(guó)：教孩子學(xué)會(huì)等待
尊重他人是法國(guó)家庭教育的一個(gè)基本點(diǎn)，學(xué)會(huì)等待便是其中一個(gè)重要內(nèi)容。父母從小就會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子形成這種習(xí)慣：并非你提什么要求都可以立馬得到滿足。例如，孩子一哭，中國(guó)父母通常會(huì)立刻將孩子抱起來(lái)哄。法國(guó)父母通常覺(jué)得這是一件再正常不過(guò)的事，只要哭聲不異常，一般都不去理會(huì)。幾次下來(lái)，小孩子在潛意識(shí)中就會(huì)明白，把哭當(dāng)成“要挾工具”無(wú)效。
父母?jìng)冞€會(huì)教孩子管理時(shí)間。去法國(guó)人的家庭做客，家里人無(wú)論年齡大小，都懂得嚴(yán)格地尊重其他家庭成員的作息時(shí)間，小孩也不例外。該幾點(diǎn)睡就去睡，鬧也沒(méi)用;該幾點(diǎn)起來(lái)就得起來(lái)，賴床也不成;該幾點(diǎn)吃飯就得按時(shí)吃飯。記者在法國(guó)家庭中從未看到有家長(zhǎng)追著給孩子喂飯的情況。家長(zhǎng)們還會(huì)通過(guò)家庭游戲等方式鍛煉孩子的獨(dú)立性。
在公共場(chǎng)合，法國(guó)孩子一般頗守規(guī)矩。比如按秩序排隊(duì)、不打擾別人、說(shuō)對(duì)不起、謝謝等。法國(guó)學(xué)校從小學(xué)就開(kāi)設(shè)了公民教育課程，小學(xué)主要講社會(huì)生活的規(guī)則，如教育孩子要尊重他人，不要打擾別人，什么該做什么不該做等。
英國(guó)：把餐桌當(dāng)成課堂
作為紳士國(guó)度，英國(guó)家庭很重視“餐桌教育”。餐前的舉手投足是每天要重復(fù)的事，他們認(rèn)為，如果在這些細(xì)節(jié)上都做不到有教養(yǎng)，別的方面就更難教育了。
現(xiàn)代的英國(guó)家庭在餐前要等家中的老人和女性先坐下就餐。在人口多的家庭，傳統(tǒng)的英國(guó)家庭會(huì)在老人或是女性成員臨時(shí)入座時(shí)，要求在場(chǎng)男性成員，無(wú)論年長(zhǎng)年幼都要站起再坐下，以示禮貌。在用餐過(guò)程中，無(wú)論長(zhǎng)幼，都要求端坐。刀叉的使用一定要得體。英國(guó)的孩子從小就被父母教育正確使用刀叉，永遠(yuǎn)不要將刀叉銳利的一頭對(duì)向他人，放置刀叉時(shí)也需要輕拿輕放。
父母要求孩子，不要在吃飯時(shí)發(fā)出不雅的聲音。不要邊說(shuō)話邊喝湯，不要在吃飯時(shí)要求喝飲料。一些年幼的孩子這樣做了或是提了要求，都會(huì)被父母嚴(yán)厲制止。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們就習(xí)慣了這些規(guī)矩。另外，英國(guó)人在用餐時(shí)間，就是坐在餐桌邊吃飯，誰(shuí)都不可以打開(kāi)電視機(jī)或看平板電腦，為人父母首先要做到這一點(diǎn)。在餐桌前，不要輕易打斷別人說(shuō)話，要等到別人說(shuō)完了再發(fā)言。另外，如果自己要離席，需要向在場(chǎng)成員說(shuō)明后才離開(kāi)。
進(jìn)門前，忘記自己的不愉快
媽媽在進(jìn)家門之前，務(wù)必提醒自己：忘掉所有單位里不愉快的事情，現(xiàn)在開(kāi)始承擔(dān)的是母親的角色了。
孩子需要母親很快樂(lè)，千萬(wàn)不要把與孩子無(wú)關(guān)的壞情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，因?yàn)楹⒆邮菬o(wú)辜的。
孩子的小小榮譽(yù)
當(dāng)孩子興致沖沖地告訴媽媽他今天在學(xué)校得了一顆五角星或是小紅花的時(shí)候，千萬(wàn)不要表現(xiàn)出厭煩或者不屑一顧，一定要和兒子一樣高興地表?yè)P(yáng)他。
最恰當(dāng)?shù)霓k法是說(shuō)能不能讓媽媽看看，要與他分享這個(gè)快樂(lè)，因?yàn)檫@個(gè)榮譽(yù)對(duì)孩子來(lái)講是非常重要的。
“無(wú)知”的媽媽
當(dāng)孩子來(lái)問(wèn)媽媽，“這個(gè)字怎么念”等諸如此類的問(wèn)題時(shí)，媽媽最好不要馬上就回答他，最差的回答是“你怎么連這個(gè)字都不認(rèn)識(shí)”。媽媽最好看了一眼后，說(shuō)，哎呀，我也不認(rèn)識(shí)，我們一起查字典，好嗎?
幾次之后媽媽就教會(huì)了孩子使用字典，同時(shí)，孩子查完字典認(rèn)識(shí)該字后會(huì)很有成就感，多次之后就養(yǎng)成查閱資料不依賴媽媽的習(xí)慣了。
當(dāng)孩子來(lái)問(wèn)媽媽問(wèn)題時(shí)，媽媽絕不能表現(xiàn)得像在單位里那么聰明能干。裝裝“無(wú)知”不失為一個(gè)很好的辦法，鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋，去依靠自己的力量想清楚這個(gè)問(wèn)題。
或者媽媽可以和孩子一起查閱書(shū)籍或借助于網(wǎng)絡(luò)。媽媽不能像“竹筒倒豆子”一樣把答案都說(shuō)出來(lái)，邊說(shuō)還邊自得，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有好處，幾次之后，孩子就會(huì)回避問(wèn)媽媽問(wèn)題變得很自卑。
淡定，再淡定!
當(dāng)孩子告訴媽媽今天考試沒(méi)考好時(shí)，媽媽一定要克制自己的情緒，絕對(duì)不能發(fā)火或臉色陰沉，孩子這時(shí)正緊張地觀察著媽媽的臉色呢。所以，媽媽最好表現(xiàn)得沒(méi)什么情緒變化，讓孩子把卷子拿出來(lái)，和孩子一起分析錯(cuò)在哪兒。
要是孩子已經(jīng)明白了錯(cuò)在哪兒，媽媽也不必再糾纏。但最后要鼓勵(lì)他：你看，你弄明白了下次考試就不會(huì)錯(cuò)了。媽媽要是感到自己無(wú)法控制情緒就去衛(wèi)生間洗把臉，照照鏡子，做幾個(gè)深呼吸。
我也曾是膽小鬼
當(dāng)孩子在考試前或做什么比較重要的事情之前表現(xiàn)出膽怯時(shí)，媽媽千萬(wàn)不能不以為然或訓(xùn)斥他膽小或表現(xiàn)得比他還緊張，這樣會(huì)加重孩子的心理壓力，導(dǎo)致孩子無(wú)法正常的發(fā)揮。
這時(shí)，媽媽最好很輕松地對(duì)孩子說(shuō)，不管你做得怎么樣，爸爸媽媽在像你這么大的時(shí)候還不如你呢，不要擔(dān)心。這時(shí)，孩子心里會(huì)很有底氣和自信，他會(huì)發(fā)揮得比平時(shí)更好。
假如孩子第二天要參加重要活動(dòng)，當(dāng)媽媽觀察到孩子心事重重比較緊張時(shí)，媽媽最好當(dāng)晚能在孩子床邊陪他入睡，睡覺(jué)前跟他講個(gè)故事或者和他一起閱讀他喜歡的書(shū)籍，疏解他內(nèi)心的壓力，直至孩子睡著后再離開(kāi)。
面對(duì)失敗，我們?cè)賵?jiān)強(qiáng)一點(diǎn)!
當(dāng)孩子遭受失敗或挫折時(shí)，媽媽要表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)和絕不放棄，冷靜地告訴孩子失敗只代表一時(shí)，不代表孩子終生失敗。不要孩子還沒(méi)認(rèn)為要放棄時(shí)媽媽首先就表現(xiàn)得沒(méi)有什么希望。
最差的就是用刻薄的語(yǔ)言挖苦他，把孩子數(shù)落得一無(wú)是處，甚至新帳舊賬一起算。這樣的母親教育下的孩子會(huì)極度自卑，甚至放棄自己本應(yīng)美好的前途。
“你必須……”、“你應(yīng)該……”
媽媽不要在孩子還沒(méi)把想說(shuō)的話表達(dá)清楚時(shí)，就自以為是地?fù)屜缺磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，不管孩子是否愿意，就以“你必須……”、“你應(yīng)該……”的語(yǔ)氣命令孩子，以自己的觀點(diǎn)來(lái)代表孩子的觀點(diǎn)，而且要求孩子去執(zhí)行。
媽媽千萬(wàn)不能成為“專制”的代名詞。在這種情況下長(zhǎng)大的孩子缺乏主見(jiàn)，缺乏是非判斷能力。媽媽和孩子之間應(yīng)建立平等的關(guān)系(平等不是無(wú)原則)，懂得互相尊重對(duì)方。
傷害來(lái)自于最親近的人
媽媽在孩子面前要控制自己說(shuō)話的方式。世界上最了解孩子的就是母親，所以，母親最清楚孩子的弱點(diǎn)在什么地方。
假如母親在說(shuō)話時(shí)經(jīng)常直指孩子的弱點(diǎn)，以諷刺、批評(píng)或要挾，或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做，這無(wú)疑是用最尖銳的武器在不斷刺傷孩子的痛處。孩子內(nèi)心會(huì)很受傷害，因?yàn)檫@個(gè)傷害來(lái)自于他最親近的人。
“簡(jiǎn)短語(yǔ)言+沉默” > 嘮叨不停
媽媽在孩子面前要控制語(yǔ)言的數(shù)量。千萬(wàn)不要嘮叨，事實(shí)上，最讓孩子害怕的是母親的沉默。
所以，與其嘮嘮叨叨地對(duì)孩子說(shuō)個(gè)沒(méi)完，不如用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言告訴孩子他所犯的錯(cuò)誤所在或應(yīng)該注意些什么，接下來(lái)，母親的沉默肯定比繼續(xù)說(shuō)話更有用，不要以為孩子不懂，他雖然裝得一副無(wú)所謂的樣子，但實(shí)際上在觀察母親是否把所說(shuō)的事當(dāng)真。
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