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時(shí)間:2026-01-13 23:09:24 來源:本站整理作者:liliang點(diǎn)擊:
孩子的心理世界是達(dá)人無法想象的豐富,但是有時(shí)候有的孩子會(huì)一個(gè)人躲在角落里靜靜地,不喜歡說話,這可能是因?yàn)楹⒆硬蛔孕?,不敢與人交流,所以除了保證孩子的營(yíng)養(yǎng),家長(zhǎng)也要注意孩子的心理健康,自信,對(duì)孩子來說是一筆巨大的財(cái)富,每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是很自信,但自信不是天生的。其實(shí)自信也是后天可以培養(yǎng)的,下面匠心啟航教育的小編為大家分享如何發(fā)現(xiàn)寶寶不自信,怎么樣提高寶寶的自信心。

不同的孩子對(duì)于缺乏自信心的表現(xiàn)的也不相同,因此及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的各種異常行為尤為重要。孩子不自信的表現(xiàn)有:
1、不愿意和周圍人說話、交流
有時(shí)候孩子因?yàn)榻?jīng)常被批評(píng)、指責(zé),會(huì)變得少言少語。周而復(fù)始,便不再愛和周圍的人說話、交流,覺得盡量少說話可以減少甚至避免挨說的機(jī)率。
2、過分依賴性
有時(shí)候一般孩子可以獨(dú)立完成的事情,卻偏偏不愿意自己完成,想要依靠周圍人來做。這類孩子往往擔(dān)心自己做的不好,對(duì)自己不相信,要爸爸媽媽幫忙做肯定會(huì)比自己強(qiáng)。習(xí)慣了父母給自己做好一切。
3、經(jīng)常羨慕其他小朋友
有時(shí)候孩子總是看著其他小朋友的東西好,生活好;有漂亮的衣服、好玩的玩具;雖然自己也有這些,但總是覺得不如別人的,不愛玩自己的。在此類孩子心中,已經(jīng)開始有了對(duì)比、比較、甚至攀比的心理。
當(dāng)自己的生活環(huán)境沒有其他人優(yōu)越時(shí),逐漸會(huì)產(chǎn)生羨慕的心態(tài),對(duì)自己的排斥,如果不正確引導(dǎo)很有可能導(dǎo)致嫉妒心理。
4、過于聽話的孩子
父母都希望自己的孩子聽話,不喜歡那些頑劣的孩子。但心理學(xué)家認(rèn)為,兒童在言行方面略有越軌,對(duì)他們的身心成長(zhǎng)有益。那些對(duì)家長(zhǎng)言聽計(jì)從的孩子。
通常低估了自我價(jià)值,自信心比較弱,對(duì)環(huán)境和生活中發(fā)生的事物懷有恐懼。他們把良好的行為作為自我保護(hù)手段,因?yàn)樗麄兯傅腻e(cuò)誤越小。
所謂的“風(fēng)險(xiǎn)”也就越少。這都是他們自信心不足的表現(xiàn),因而在人格成長(zhǎng)方面,缺乏進(jìn)取獨(dú)立的能力。

尊重孩子人格,堅(jiān)決避免挖苦諷刺、威嚇
家長(zhǎng)和教師面對(duì)的是學(xué)生,是一個(gè)個(gè)幼小的,尚未成熟的,有著種種缺點(diǎn)的人,“挖苦諷刺、粗暴威嚇”會(huì)使孩子幼小的心靈受到傷害,失去對(duì)未來的信心,變得自暴自棄。蘇聯(lián)教育家布盧姆斯基說過:“允許錯(cuò)誤,但不存在嘲笑與責(zé)罵?!弊鳛楦改负蜑槿藥熣撸欢ㄒ獓?yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處細(xì)心呵護(hù)學(xué)生的心靈。
創(chuàng)設(shè)條件,讓學(xué)生體驗(yàn)成功的歡樂
蘇霍姆林斯基說:“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望?!笨梢哉f,“成功是成功之母?!?br/ data-YsIl="QxdnjB">我曾教過一個(gè)學(xué)生,父母離異,和年邁體弱的奶奶相依為命,由于缺乏督促和指導(dǎo),學(xué)習(xí)成績(jī)很差,同學(xué)們笑她,瞧不起她,她自己更是自暴自棄,為了幫助她,我常利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)她,當(dāng)她的成績(jī)有些起色時(shí),我就及時(shí)在班上表揚(yáng)她,私下還給她鼓勵(lì),根據(jù)她的特長(zhǎng)——善跑,運(yùn)動(dòng)會(huì)上讓她去參加跑步比賽,當(dāng)她捧回獎(jiǎng)狀,接受同學(xué)們的熱烈掌聲時(shí),她的臉上露出了自信的微笑,學(xué)習(xí)上的干勁也更足了……后來,她的成績(jī)已經(jīng)躍居中上水平。
幫助學(xué)生提高承受挫折的能力
生活在任何時(shí)候都不可能是一帆風(fēng)順的,隨時(shí)都有可能遇到各種意想不到的挫折,面對(duì)挫折,如何才能不灰心,不低頭,百折不饒,充滿前進(jìn)的信心和勇氣。
1認(rèn)真對(duì)待孩子的提問
孩子提出問題,你要耐心傾聽,如果你回答不了,老實(shí)告訴他,千萬不要假裝知道。讓他知道任何人都有做不到的事情,打消他對(duì)別人的敬畏心理,從而增加自信。
2讓孩子感覺自己被需要
用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情,比如“把報(bào)紙拿給媽媽,好嗎?”讓孩子知道被人需要,是提高他自信心的最好方法。
3在家陳列孩子的作品
讓孩子在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作;在柜子上為孩子做個(gè)陳列架,陳列他的小制作。榮譽(yù)感最能激發(fā)孩子的自信心。
4給孩子屬于自己的一個(gè)領(lǐng)地
給孩子一個(gè)房間,沒有條件的,可以給他房間的一部分,讓他有一個(gè)自由玩耍、不受束縛的小天地。因?yàn)閾碛凶约旱摹邦I(lǐng)地”的他心中充滿驕傲感,這會(huì)讓他平添自信。
5不要拿自己的孩子和其他孩子比
不對(duì)孩子說:“妹妹已經(jīng)會(huì)數(shù)數(shù)了,你還不會(huì),你可真笨!”哪怕他真的比別的孩子差??偸悄帽人麖?qiáng)的孩子和他比較,最能挫敗孩子的自信。
6讓孩子做力所能及的事
讓孩子獨(dú)立清洗自己的小襪子、小手帕,哪怕洗不干凈。孩子的自信來自于每件小事中你對(duì)他的認(rèn)可。

引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的重要能力領(lǐng)域
天底下沒有人是十全十美、無所不能的。每一個(gè)孩子都有自己的強(qiáng)項(xiàng),也有自己的短板,讓孩子找到自己最重要和最擅長(zhǎng)的能力領(lǐng)域,對(duì)提高孩子的自尊水平很關(guān)鍵。孩子如果能在他們認(rèn)為最重要的領(lǐng)域表現(xiàn)得有能力,他們的自尊水平就較高。如果孩子總是拿自己的短板去跟別人的長(zhǎng)處進(jìn)行比較,他們的自尊水平就會(huì)較低,很多時(shí)候就會(huì)表現(xiàn)得不夠自信、主動(dòng)。
讓孩子在積極的體驗(yàn)中提升自信
讓孩子相信自己的能力,并通過一些積極的體驗(yàn)收獲成就感,可以培養(yǎng)出孩子的高自尊。這就要求家長(zhǎng)多在生活中創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),鼓勵(lì)孩子自己去尋找成功的感覺,去體驗(yàn)勝利的喜悅,從而提升自信,提高自尊。
鼓勵(lì)孩子積極面對(duì)問題和困難
當(dāng)孩子積極面對(duì)問題和困難,并嘗試各種方法去解決,而不是回避問題和困難時(shí),自尊通常都會(huì)得到增強(qiáng)。每一次成功的應(yīng)對(duì)經(jīng)歷都會(huì)幫助孩子形成良好的自我評(píng)價(jià),從而帶來自發(fā)的認(rèn)可和較高的自尊水平。
家長(zhǎng)的無條件支持和積極關(guān)注
在兒童發(fā)展早期,家長(zhǎng)的無條件支持和積極關(guān)注會(huì)影響孩子的自尊水平。所謂無條件支持,是指不管孩子做了什么,我們都喜歡他們;積極關(guān)注是指把孩子看作有價(jià)值的人,讓他們知道他們是因?yàn)樽约憾玫絼e人的欣賞,包括他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如果孩子早期得到了家長(zhǎng)無條件的支持,當(dāng)他們長(zhǎng)大后就會(huì)把積極關(guān)注內(nèi)化,會(huì)贊賞自己,激發(fā)自己心理上的正能量,所有這些都會(huì)幫助孩子提高自尊水平。

代勞是不能培養(yǎng)自信的。寶寶遇到困難時(shí),特別是那些他可以通過自己的努力來解決的事,爸媽要做的是鼓勵(lì),可以通過不斷地提問,引導(dǎo)寶寶思考,從而解決問題。應(yīng)對(duì)挫折是培養(yǎng)自信的黃金機(jī)會(huì)。
孩子不能養(yǎng)成的壞毛病 長(zhǎng)大后再糾正就來不及了
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