多動癥是注意缺陷與多動障礙的俗稱，指發(fā)生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙，在不同的年齡階段患兒的表現(xiàn)各不相同，家長要及早識別，及早開始治療。那么，孩子多動癥該如何治療呢？

　　治療措施

　　1、前后一致

　　通常周圍的人用一種錯誤的方式來糾正患兒的行為，患兒已習慣于這種轟炸式的提醒，而沒有考慮到其自身的控制力。正確的做法是盡量提高患兒的自制力。注意對患兒要求的一致，尤其是要確定保姆對患兒的要求與家長相同。

　　2、多鼓勵和表揚

　　及時表揚，鼓勵患兒正確的行為。對患兒表現(xiàn)出的天分要鼓勵其發(fā)展，尤其是運動方面和其他校外活動。

　　3、行為糾正法

　　在精神療法中，最有效的是行為糾正法，尤其是當家長掌握了某些行為糾正法的技巧后效果更佳。此外，在治療期間可同時進行特殊教育，以使患兒掌握學習方法。精神療法是相當有效的治療方法。尤其適于那些自制力差的患兒。

　　4、生活要規(guī)律

　　生活要規(guī)律：規(guī)定吃飯、睡覺、活動、看電視的時間。校外時間的安排不要單調(diào)的做作業(yè)，活動、鍛煉也很重要。保持患兒房間內(nèi)物品的簡潔，將玩具放在患兒看不到的地方。

　　兒童多動癥的心理治療

　　多動癥是在兒童中較為常見的一種障礙，指發(fā)生于兒童時期，與同齡兒童相比，以明顯注意集中困難、注意持續(xù)時間短暫、活動過度或沖動為主要特征的一組綜合征。兒童患上多動癥一定要及時的進行治療。

　　1、自我控制訓練

　　這一訓練的主要任務是通過一些簡單、固定的自我命令讓患兒學會自我行為控制。例如出一道簡單的題目讓患兒解答，要求患兒命令自己在回答之前完成以下幾個動作：

　　?！Ｖ蛊渌顒?，保持安靜；

　　看——看清題目；

　　聽——聽清要求，最后才開口回答。

　　這一兒童多動癥的心理治療還可以用來控制患兒的一些沖動性行為。例如帶孩子過馬路時，要求在過馬路之前完成停、看、聽等一系列動作。由于在訓練中，動作命令是來自于患兒內(nèi)心，所以一旦動作定形，患兒的自制力就能大大提高。在進行自我控制訓練中要注意訓練順序，任務內(nèi)容應由簡到繁，任務完成時間應由短到長，自我命令也應由少到多。

　　2、放松訓練

　　用這一方法來治療兒童的多動行為是近年來的一種新嘗試，效果頗佳。由于多動癥患兒的身體各部位總是長時間處于緊張狀態(tài)，兒童多動癥的心理治療是如果能讓他們的肌肉放松下來，多動現(xiàn)象就會有所好轉(zhuǎn)。

　　放松訓練可采用一般的放松法，或使用在有關醫(yī)生指導下的生物反饋法。訓練時間要集中，這個兒童多動癥的心理治療可以一連幾天，從早上一直訓練到晚上，其間除了患兒吃飯、休息外，其余時間都按計劃進行訓練。

　　在施行放松訓練時，每小時放松15分鐘，患兒一達到放松要求就給予物質(zhì)獎勵。其余45分鐘可安排患兒感興趣的游戲，但一到放松時間就必須結(jié)束游戲。

　　3、支持療法

　　這一療法單獨使用效果并不明顯，兒童多動癥的心理治療主要是與其他治療相結(jié)合，用來幫助患兒解脫受挫折以后的情緒抑郁和由學習困難而導致的自尊心不足。在實施過程中，父母和教師要對患兒進行鼓勵，幫助他們樹立信心，一旦病情有所好轉(zhuǎn)，就給予獎勵。